„Jihad Baby!“ - Theater im Klassenzimmer

Foto (c) Theater an der Rott/ Sebastian HoffmannEinen Heiratsantrag vor der ganzen Klasse zu bekommen oder Komplize bei der Vorbereitung eines terroristischen Aktes zu sein – beides Situationen, in die die Schülerinnen und Schüler am Tassilo-Gymnasium bei der Klassenzimmervorstellung des Theaters an der Rott gebracht wurden.

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Sieg beim Landkreisfinale Fußball

In der Wettkampfklasse J IV (2007-2009) traten die Jungs des TGS in Arnstorf gegen sieben weitere Schulmannschaften (RS Arnstorf I und II, RS Eggenfelden, Gym Eggenfelden, RS Pfarrkirchen, MS Pfarrkirchen und MS Simbach) des Landkreises Rottal-Inn an.
Gespielt wurde in der Vorrunde in zwei Vierergruppen jeder gegen jeden. Im Halbfinale standen sich dann die jeweils Gruppenersten und Gruppenzweiten in Überkreuzspielen gegenüber, um die Finalpaarung zu ermitteln.

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Zweiter Preis beim Landeswettbewerb Mathematik

Für die Teilnahme an der ersten Runde des Landeswettbewerbs Mathematik zeichnete der Schulleiter Edgar Nama am Tassilo-Gymnasium gleich drei Schüler der neunten Jahrgangsstufe aus: Sebastian Rohr, Florian Fürstberger und Uli Birneder knobelten bei diesem bayernweiten Wettbewerb an schwierigen Aufgabenstellungen, die weit über die Lehrplaninhalte ihrer Jahrgangsstufe hinausführten.

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Erster-Hilfe-Kurs für die 9. Klassen

Zum Ende des Schuljahres wurden die Schüler und Schülerinnen der Klassen9a, 9b und 9c in die Theorie und Praxis der ersten Hilfe eingewiesen. An zwei Vormittagen unterrichteten sie die Ausbilder des Bayerischen Roten Kreuzes, um im Bedarfsfall Hilfe leisten zu können.

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Wer nicht träumt, ist selbst ein Traum

38 Schülerinnen und Schüler des Tassilo-Gymnasiums fuhren mit jener Erwartung zu den Jungen Hunden (die Jugendtheatersparte des Theater an der Rott), die man normalerweise mitbringt: Es wird zwar nicht werden wie im Kino, aber die Schauspieler werden doch auf die Bühne bringen, was sich in der Wirklichkeit so ereignet haben könnte. Diese Erwartungshaltung zu durchbrechen, zu berühren und auch zu verstören, war das Konzept der beeindruckenden Inszenierung von Markus Steinwender, der die Schüler vor der Vorstellung kurz begrüßte und in die Studiobühne führte. Hier blickte man von zwei Seiten auf ein sehr reduziertes Bühnenbild mit Klapptüren im Boden und von Gazestoff umhüllt.

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